Domingo , 25 enero 2026
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ICD-MaIE

1.     IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DEL DOCENTE: Germán Darío Obando Bravo

Carlos Andrés Viteri Mera

IDENTIFICACIÓN: C.C. N.° 87.062.564

C.C. N.° 87.069.670

CORREO ELECTRÓNICO: gdobando@udenar.edu.co

caviteri@udenar.edu.co

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O CURSO: Introducción a la ciencia de datos
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: MaIE – ICD
SEMESTRE(S) A LOS CUALES SE OFRECE: 2
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: HORAS

TEÓRICAS

HORAS

PRÁCTICAS

HORAS

ADICIONALES

HORAS

TOTALES

3 0 9 12
NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: 16-12-2025 REVISADA POR: PhD. WILSON ACHICANOY

Coordinador MaIE

2.     JUSTIFICACIÓN
En la era actual, la toma de decisiones en diversas áreas como ingeniería, negocios y políticas públicas ya no se basa únicamente en la intuición, sino en la evidencia cuantitativa extraída de grandes volúmenes de información. Este curso busca que los estudiantes aprendan a usar herramientas estadísticas y computacionales para transformar datos crudos en modelos predictivos y conocimiento de alto valor estratégico.

El curso adopta un enfoque práctico, utilizando problemas reales y datasets de diversos dominios (economía, redes eléctricas, salud, mercado inmobiliario) para que el estudiante aprenda no solo a calcular métricas, sino a derivar hallazgos relevantes fundamentados en datos.

3.     OBJETIVOS
GENERAL:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de implementar el flujo de trabajo completo de la ciencia de datos —desde la recolección y limpieza, pasando por el análisis exploratorio, hasta la inferencia y el modelado predictivo— utilizando herramientas computacionales para resolver problemas reales.
ESPECÍFICOS:
1.     Manejar herramientas computacionales para la manipulación de estructuras de datos.

 

2.     Comprender y aplicar conceptos de probabilidad y estadística para analizar información.

 

3.     Diagnosticar y corregir problemas comunes en datasets reales (valores nulos, inconsistencias, outliers) mediante técnicas de Data Wrangling.

 

4.     Crear visualizaciones efectivas de datos que faciliten la toma de decisiones.

 

5.    Entrenar, validar e interpretar modelos predictivos de regresión y clasificación, entendiendo las métricas de error para la evaluación de su desempeño.

 

4.     METODOLOGÍA
 

Como parte de la metodología se impartirán clases magistrales, se desarrollarán talleres con sustentación oral y se propondrá un proyecto final para ser desarrollado y sustentado por los estudiantes. Esta metodología está acorde con la visión pedagógica de la maestría, que se centra en la resolución de problemas a través de proyectos reales.

 

5.     CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 

Cuatro talleres prácticos con los siguientes pesos sobre la nota final.

 

Taller 1: 22.5%

Taller 2: 22.5%

Taller 3: 12.5%

Taller 4: 12.5%

 

Proyecto final con un peso de 30% sobre la nota final.

 

Se evaluará la habilidad de los estudiantes para analizar e inferir información y realizar presentaciones técnicas a todo tipo de audiencias.

 

 

6.     CONTENIDO
HT/HP TEMA O CAPÍTULO FORMA DE EVALUACIÓN
15 horas

(5 semanas)

  1. Motivación y Herramientas Computacionales (1,5 semanas): El flujo de trabajo en un problema de análisis de datos, introducción al manejo de Python y Pandas.

·         Dataset: Gapminder – datos sociales y económicos mundiales.

  1. Fundamentos de Probabilidad y Estadística (2 semanas): Variables aleatorias discretas y continuas, medidas de tendencia central y dispersión, funciones de distribución, probabilidad condicional y correlación.

·         Dataset: Student Performance in Exams.

  1. Limpieza de Datos – Data Wrangling (1 semana): Manejo de valores nulos (imputación con media/mediana vs. eliminación), detección de duplicados, corrección de tipos de datos.

·         Dataset: Used Cars.

  1. Análisis Exploratorio de Datos – EDA (1 semana): Visualización de datos con Python (Matplotlib, Seaborn), conversión de variables categóricas a numéricas, escalamiento de datos.

·         Dataset: NYC Airbnb Open Data.

 

Taller de bonificación

Taller 1

15 horas

(5 semanas)

  1. Fundamentos de Procesos Estocásticos (4 semanas): definiciones, valor esperado, autocorrelación, autocovarianza, correlación cruzada, covarianza cruzada, estacionariedad, ergodicidad,
  2. Ruido blanco, procesos AR, MA y ARMA para generación de datos sintéticos.
  3. Inferencia y estimación de parámetros.

·         Datasets: Irradiancia solar (energía fotovoltaica), series de tiempo financieras.

Taller 2
6 horas

(2 semanas)

  1. Construcción de Modelos 1 – Regresión Lineal: regresión lineal univariada y múltiple, train/test split, métricas de error (MAE, MSE, RMSE, R2).

·         Dataset: Medical Insurance Costs.

Taller 3
6 horas (2 semanas)
  1. Construcción de Modelos 2 – Regresión Logística, clasificadores.
  2. Pruebas de hipótesis.

·         Datasets: Irradiancia solar (energía fotovoltaica), series de tiempo financieras, señales biológicas.

 

Taller 4
6 horas (2 semanas) Talleres guiados sobre los proyectos finales Proyecto final

*: HT: Número de horas teóricas. HP: Número de horas prácticas.

7.     APORTE A LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE. De uso exclusivo de la MaIE.
No. Descripción del resultado de aprendizaje:

El Magíster en Ingeniería Electrónica de la Universidad de Nariño …

Aporte
Bajo Medio Alto
1 RA2 (si se elige como electivo): Aplica nuevos métodos y herramientas avanzadas, propias de la Ingeniería Electrónica y otras disciplinas, para la comprensión y solución de problemas de ingeniería.   X  
2 RA4 (si se elige como profundización): Resuelve problemas complejos y de dinámicas particulares mediante el uso de conocimiento y técnicas avanzadas y especializadas desde las líneas de investigación propias de la Ingeniería Electrónica y otras disciplinas, para el desarrollo de soluciones específicas y con impacto en el desarrollo investigativo.     X

8.     BIBLIOGRÁFIA
D. Bertsekas y J. Tsitsiklis, Introduction to Probability, 2da edición, Athena Scientic, 2008.

Robert Gallager, Stochastic Processes: Theory and Applications, Cambridge University Press, 2013.

J. Blitzstein y J. Hwang, Introduction to Probability, 2da edición, CRC Press, 2019.

J. Grus, Ciencia de datos desde cero: Principios básicos con Python, 2da edición, Anaya Multimedia, 2020.

Material disponible en línea: https://scikit-learn.org/stable/modules/linear_model.html#regression

FIRMA DOCENTE
 

 

Germán Darío Obando Bravo

Departamento de Electrónica

 

 

Carlos Andrés Viteri Mera

Departamento de Electrónica